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https://www.education.gouv.fr/bo/2009/39/mene0914274c.html
Le Bulletin officiel de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports publie des actes administratifs : décrets, arrêtés, notes de service, etc. La mise en place de mesures ministérielles et les opérations annuelles de gestion font l'objet de textes réglementaires publiés dans des BO spéciaux.
https://www.education.gouv.fr/bo/17/Hebdo24/MCCB1712769C.htm
L'éducation artistique et culturelle (EAC) est l'une des politiques publiques fondamentales développées par l'État. Fortement soutenue par les collectivités territoriales, elle s'est progressivement affirmée comme un domaine de l'action publique essentiel à l'épanouissement des enfants et des adolescents, en ce qu'il vise à garantir à tous les jeunes un accès à la culture, aux ...
https://www.education.gouv.fr/bo/2010/10/mene1003709c.htm
La résidence met en œuvre trois démarches fondamentales de l'éducation artistique et culturelle : la rencontre avec une œuvre par la découverte d'un processus de création, la pratique artistique, la pratique culturelle à travers la mise en relation avec les différents champs du savoir, et la construction d'un jugement esthétique.
https://www.education.gouv.fr/bo/2008/19/MENE0800388C.htm
L’éducation artistique et culturelle doit privilégier le contact avec les œuvres, les artistes et les institutions culturelles : chaque élève, au cours de sa scolarité, doit en particulier avoir la possibilité de se familiariser avec les grandes institutions culturelles régionales ou nationales. A - …
https://03.snuipp.fr/spip.php?article3744
Première partie Principes et définitions. 1. Le contexte. L’éducation artistique et culturelle, en tant que grand domaine de la formation générale dispensée à tous les élèves, vise l’acquisition et l’appropriation par chacun d’une culture artistique qui est une composante de la culture commune portée par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
https://www.education.gouv.fr/bo/15/Hebdo28/MENE1514630A.htm
Annexe Première partie Principes et définitions. 1. Le contexte L'éducation artistique et culturelle, en tant que grand domaine de la formation générale dispensée à tous les élèves, vise l'acquisition et l'appropriation par chacun d'une culture artistique qui est une composante de la culture commune portée par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
http://cache.media.education.gouv.fr/file/20172018/35/4/PEAC_referentiel_895354.pdf
œuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle, diffusé depuis l'automne 2013 (2), rassemble des éléments pratiques pour construire des projets, notamment partenariaux, en éducation artistique et culturelle et pour mettre en œuvre concrètement le parcours dans les écoles et …
https://artspla36.jimdofree.com/parcours-artistique/le-parcours-artistique-c-est-quoi/les-trois-piliers/
Piliers de l'éducation artistique et culturelle Grands objectifs de formation Fréquenter (Rencontres) - cultiver sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer des œuvres 1 - échanger avec un artiste, un créateur ou un professionnel de l'art et de la culture - appréhender des œuvres et des productions artistiques - identifier la diversité des lieux et des acteurs culturels ...
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