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DIVERSOS CAMPOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Se espera que los estudiantes desarrollen su dimensión valorativa estética y ética; que asuman y promuevan actitudes sensibles hacia los demás, hacia el medio ambiente natural y hacia su contexto cultural, en general, y específicamente hacia el mundo visual y táctil de su contexto particular; que transformen cualitativamente su experiencia a través del que hacer plástico y visual; que gocen apreciando, creando, observando y recreando ...
https://edartisticaiedmac.blogspot.com/2010/10/diversos-campos-de-la-educacion.html
DIVERSOS CAMPOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL Educación en Artes Plásticas y Visuales. Se refiere a varias técnicas de expresión, siendo las más frecuentes la pintura, el dibujo, las manualidades o las artesanías, el modelado y la escultura. ... Educación Artistica IEDMAC en 18:02. Enviar por correo electrónico Escribe un blog ...
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_Art%C3%ADstica
Los estudiantes de las distintas disciplinas artísticas pueden especializarse de forma extrema en una sola para alcanzar el virtuosismo o buscar su capacitación en otras, bien próximas o bien muy diferentes, formándose en nuevas manifestaciones artísticas y pedagógicas, con el fin de lograr un amplio panorama del campo de la expresión artística.
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/15233/PRIM_1ro2011_Artistica.pdf
El estudio de la Educación Artística en este nivel educativo pretende que los alumnos: • Obtengan los fundamentos básicos de las artes visuales, la expresión corporal y la danza, la música y el teatro para continuar desarrollando la competencia artística y cultural, así como favorecer las competencias para la vida en el marco de la for
https://www.academia.edu/16185889/DID%C3%81CTICA_DE_LA_EDUCACI%C3%93N_ART%C3%8DSTICA
Muchos artistas del siglo XX han estudiado los dibujos infantiles, incorporando a sus obras la impronta y cualidades del dibujo infantil. El desarrollo de la creatividad ha sido durante un largo período de tiempo, el objetivo primordial de las propuestas educativas en el campo de la Educación Artística.
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/5793/128315.pdf?sequence=1&isAllowed=y
de la formación integral de la persona humana, en la Institución Educativa “El Pesebre” se pretende desarrollar un proyecto de reflexión sobre la importancia de la Educación Artística, partiendo de la necesidad existente allí sobre este tema. Para empezar a desarrollar el proyecto se parte desde la …
http://www.revistas.unam.mx/index.php/cem/article/download/7322/6817
en una teoría del sujeto de corte materialista. Esta propuesta de análisis plantea la posibilidad y la impor-. tancia de su campo para la comprensión del funcionamiento de lo. cultural, de lo social, de lo ideológico y del poder en las. interacciones comunicativas; asimismo, proporciona las herramien-.
http://www.conisen.mx/memorias2018/memorias/1/P384.pdf
Bajo este orden de ideas entendemos el arte como una manifestación de la cultura, que Camilleri (citado por Costa-Lascoux, 2000, p.9), definió como “una configuración de significados suficientemente ligados, constante y extendida a través de la cual un grupo toma la totalidad de los elementos que constituyen la trama de su existencia”.
http://www.ojs.arte.unicen.edu.ar/index.php/trayectoria/article/view/778
Actualmente la Educación Artística se encuentra atravesada por numerosos enfoques epistémicos. La diversidad de contextos sociales y culturales, así como los diferentes ámbitos educativos en los que se ha desarrollado y se desempeña, hacen que sus propósitos sean diversos y, algunas veces, confusos.
https://conociendoelacuerdo592.webnode.mx/campos/
Campos de Formación. Los campos de formación para la Educación Básica organizan, regulan y articulan los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son congruentes con las competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso.
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