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Culturali ed Ambientali 3.1 Leggere e interpretare orrettamente un’opera d’arte, mettendola in relazione al suo contesto storico e culturale 3.2 Acquisire una conoscenza delle linee fondamentali della produzione storica artistica del passato e dei principali periodi storici. 3.3 Conoscere le tipologie del patrimonio ambientale, storico-File Size: 422KB
http://www.comprensivosegni.edu.it/programmazioni-didattiche.html
Programmazione e A.O.F. SCUOLA DELL'INFANZIA. INFANZIA MARCONI - INFANZIA PACINOTTI - INFANZIA FONTANELLE RELIGIONE CATTOLICA tutti i plessi. ... Ed. artistica classi II. Ed. artistica classi III. Tecnologia classi I. Tecnologia classi II. Tecnologia classi III. Scienze Motorie classi I - II - III.
http://www.educazioneartistica.net/programma/
EducazioneArtistica.net non è semplice sito web, ma un luogo di interazione dove è possibile approfondire, incuriosirsi, dialogare, proporre, scambiare links e informazioni (o anche più semplicemente idee), riguardanti la disciplina Educazione Artistica, il campo delle Arti e in generale della Creatività.
https://www.zenale.edu.it/wp-content/uploads/2016/12/ARTE-E-TERRITORIO-Terza-Turistico-2016-7.pdf
PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE – ARTE E TERRITORIO CLASSI TERZE – ISTRUZIONE TECNICA NEL TURISMO COMPETENZE Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca ed approfondimento disciplinare. Identificare e applicare le metodologie e le tecniche per la gestione dei progetti.
https://www.liceimanzonijuvara.edu.it/sites/default/files/imgCaricate/7/AS_2019_2020/file-statici/Program_Dipartim_Artistico_20192020.pdf
PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTO ARTISTICO - PROGETTUALE ... Amedue le dis ipline devono raggiungere un’unità didattia omplessiva ed unitaria. Criteri generali e ruolo della programmazione di Dipartimento: ... − Sviluppare una ricerca artistica individuale o di gruppo
https://www.icpiagetmajorana.edu.it/sites/default/files/classi_terze_.pdf
PROGRAMMAZIONE CLASSI TERZE ... 1.1 Ascoltare testi narrativi ed espositivi, mostrando di saperne cogliere il senso globale e riesporlo in ... economica, artistica, religiosa…) 1.3 Individuare analogie e differenze fra quadri storico-sociali diversi, lontani nello
https://www.soundido.com/
Soundido si occupa di musica e cultura a 360 gradi: dalla direzione e programmazione artistica di eventi, fino alla promozione di band e singoli artisti. Soundido mette a disposizione uno studio di registrazione professionale, impianto e strumentazione audio dedicati ai live, una sala prove e un intero reparto di comunicazione (video, foto, web ...
https://isisfacchinetti.edu.it/wp-content/uploads/2020/04/progettazione-dad-classe3FEN.pdf
letteraria ed artistica italiana. Identificare gli autori e le opere fondamentali del patrimonio culturale italiano ed internazionale dal Medioevo all’Unità nazionale. Analizzare e comprendere testi di carattere letterario, scientifico, tecnico, storico, critico ed artistico. Radici storiche ed evoluzione della lingua italiana dal Medioevo
http://www.icpalenatorricella.edu.it/icpalena/images/pdf/programmazioni/primaria/ARTE%20E%20IMMAGINE.pdf
− Guardare ed osservare con consape-volezza un’immagine e gli oggetti presenti nell’ambiente, descrivendo gli elementi formali, utilizzando le regole della percezione visiva e l’orientamento nello spazio. − Lettura globale ed analitica di im-magini. − Il fumetto: integrazione tra testo e
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