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https://es.unesco.org/fieldoffice/santiago/cultura/artes
La UNESCO Santiago realiza este trabajo desde la educación y asume el enfoque de la Hoja de Ruta para la Educación Artística, documento emanado de la primera Conferencia Mundial sobre la Educación Artística “Construir capacidades creativas para el siglo XXI” (Lisboa, 2006) y de la Agenda de Seúl: objetivos para la educación artística (Seúl, 2010).
https://www.monografias.com/trabajos12/eduart/eduart.shtml
Espero que este trabajo sea de gran provecho para loS lectores como lo fue para mí. Se entiende por impresionismo la tendencia pictórica del último cuarto de siglo XIX que adquirió éste nombre debido a un cuadro de Monet, expuesto en el año 1874 en París y cuyo título era impresión.
https://www.monografias.com/trabajos106/educacion-artistica/educacion-artistica.shtml
A: Descubrimiento de cualidades de los diferentes materiales modelables. Desarrollo y observación de destrezas para el modelado. Diálogo sobre objetos que se pueden moldear con estos materiales. Creación de un ambiente propicio para la expresión imaginativa propia de los niños. Exposiciones. Collage. D: Conceptos y utilidad.
http://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/1537/1/T-UTC-1390.pdf
un bagaje de técnicas, métodos y aplicaciones en los talleres de arte y expresionismo haciendo de esto una materia importante para los estudiante de Educación Parvularia porque es en el niño en donde empieza dichas expresiones, emociones, sentimientos plasmados a través de la plástica.
http://www.caniem.com/sites/default/files/docuemntos_legales/1.%20ARTES_INTRODUCCI%C3%93N.pdf
En la Educación Básica se parte de un concepto amplio, abierto e incluyente de las Artes que permite reconocer la diversidad cultural y artística de México y el mundo, dónde caben tanto las llamadas bellas artes como distintas manifestaciones populares, indígenas, clásicas, emergentes, tradicionales y contemporáneas.File Size: 861KB
https://portafoliodeelisa.weebly.com/
Después incluyo una conclusión final en la que valoro todo lo visto en la asignatura y los aprendizajes que me ha supuesto, así como un apartado con la rubrica en la que me auto-evalúo y otro apartado con las fuentes en las que me he apoyado para realizar este trabajo (tanto visuales a nivel de …
https://sites.google.com/site/educacionartisticaenlanormal/concluiones-generales-del-curso
Se puede concluir que la educaciòn artistica es fundamental en la formacion tanto de profesores como en la educacion basica, ya que esta permite desarrollar la creatividad, la observacion, el analisis, imaginaciòn, expresiòn de ideas y sentimientos, convivencia, entre muchas otras bondades. ELABORADO POR: Verònica Castro Cossio. Comments.
https://issuu.com/jazminruizreyes/docs/educacion_artistica_portafolio_de_e_e168aea683ab59
Jan 04, 2018 · Educacion artistica portafolio de evidencias educacion artistica by Jazmin Ruiz Reyes - issuu. Escuela Normal de Tecámac Lic. En educación preescolar. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Curso: Educación ...
https://portafoliodeelisa.weebly.com/introduccioacuten.html
El trabajo consta de bastantes imágenes puesto que creo que las imágenes ilustran y explican muy bien las distintas situaciones, muchas veces mejor que los textos. Este trabajo podría ser infinitamente más largo, ya que siempre hay conceptos nuevos que investigar, y al descubirlos descubres también nuevas relaciones con los anteriores, que ...
https://artistica.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/58/2016/04/CUADERNO-DOCENTE-EDUCACIÓN-ARTÍSTICA.pdf
En este sentido, las artes constituyen uno de los componentes básicos para una educación de calidad e integral para el desarrollo pleno de los individuos. Podemos decir que la educación artística es un derecho universal, tal como lo plantea UNESCO en su Hoja de Ruta para la Educación Artística:
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