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https://renovaarte.wordpress.com/2013/01/13/posmodernidad-y-educacion-artistica/
Este tema ha sido tratado en el aula y de todos los apuntes que tenemos sobre este apartado (posmodernidad y educación artística) nosotros personalmente nos quedamos con la siguiente frase: “las personas no deben aprender arte, sino que a través del arte se deben desarrollar como personas” Para nosotros esta frase resume todo el ...
https://artistasmagisteriosos.wordpress.com/2013/01/08/la-posmodernidad-y-su-relacion-con-la-educacion-artistica/
Jan 08, 2013 · Tras haber analizados los diferentes artículos e informaciones diversas como algunos videos, facilitadas en clase, sobre las cuestiones de cuál es el concepto de arte y qué relación tiene con la educación artística, hemos llegado a varias conclusiones sobre la posmodernidad y su relación con la educación. En primer lugar podemos decir que en el…
https://artistasporelmundo.wordpress.com/2013/01/13/educacion-artistica-y-posmodernidad/
Educación artística y posmodernidad. Publicado en enero 13, 2013 por artistasporelmundo. El tema del que trata el texto a comentar es de fácil comprensión. A través de él obtenemos información acerca de la historia de la educación artística. En este se comentan distintos momentos de la historia, yendo desde la antigüedad hasta ...
https://masai5.wordpress.com/2013/01/24/articulo-la-posmodernidad-y-su-relacion-con-la-educacion-artistica/
Después de haber analizado los diversos textos tratados en clase, los videos y la información que hemos recogido hemos llegado a varias conclusiones sobre la posmodernidad y su relación con la educación artística. Podemos definir el concepto de posmodernidad como el termina que se utiliza para designar a la amplia gama de movimientos culturales, artísticos,…
https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/482
POSMODERNIDAD Y EDUCACIÓN Raquel Glazman Resumen. La discusión en torno a si la postmodernidad es una concepción filosófica, un concepto, una práctica, una cuestión de estilo, un nuevo período o una fase económica, es revisada tanto por Foster como por otros autores sobre la postmodernidad con distintos matices. En términos generales ...Cited by: 9
https://mucharte.wordpress.com/2013/01/20/posmodernidad-y-educacion/
Posmodernidad y Educación. enero 20, 2013 de janpacris. El texto nos hace un recorrido o paseo por las distintas etapas que ha atravesado la educación artística hasta nuestros días. En primer lugar se habla de representaciones artísticas, ya que solo eran dibujos descriptivos. Se seguían las pautas de enseñar a dibujar para mostrar la ...
https://rieoei.org/historico/deloslectores/3233Gomez.pdf
Arte, modernidad y posmodernidad o la experiencia: Ontología Escultórica El ser humano siempre ha buscado expresarse, así llegó a crear la escultura y las otras artes. La instalación, denominada Ontología Escultórica, es obra de la creatividad de estudiantes del
https://chicasdeeducacion.wordpress.com/2013/01/23/posmodernidad-y-educacion/
Los alumnos y en global los ciudadanos de esta nueva etapa de posmodernidad, debemos estar preparados ante la evolución de las tecnologías y aprovechar todo lo positivo que puede aportarnos en nuestros días, pero sin dejarnos cegar por ellos y manteniendo nuestras creencias y posturas, es decir, manteniendo nuestra identidad.
https://es.wikipedia.org/wiki/Arte_posmoderno
El arte posmoderno, por oposición al denominado arte moderno, es el arte propio de la posmodernidad, teoría socio-cultural que postula la actual vigencia de un periodo histórico que habría superado el proyecto moderno, es decir, la raíz cultural, política y económica propia de la Edad Contemporánea, marcada en lo cultural por la Ilustración, en lo político por la Revolución francesa ...
http://inif.ucr.ac.cr/recursos/docs/Revista%20de%20Filosof%c3%ada%20UCR/Vol.XXXV/No.%2085/La%20educacion%20desde%20la%20posmodernidad%20perspectivas%20culturales%20y%20pedagogicas%20de%20la%20informacion%20educativa.pdf
LA EDUCACIÓN DESDE LA POSMODERNIDAD formas de pensar y de construir conocimientos, las complejas relaciones entre discursos pedagógicos y prácticas educativas y las implicaciones de los distintos discursos y prácticas educativas en la conformación de nuestras visiones de mundo: ideología y política. Al respecto De Alba afirma:
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